Сформировать речевые навыки и память, образовывать новые слова и правильно употреблять окончания, связывать слова в предложение, строить логические и наполненные смыслом тексты, воспринимать звуки на слух и воспроизводить их.

диагностировать речевое развитие ребёнка;

развивать артикуляционную моторику;

развивать речевое дыхание;

развивать фонематические процессы;

ставить, автоматизировать, дифференцировать звуки, вводить звуки в спонтанную речь;

обогащать словарный запас;

развивать связную речь;

развивать высшие психические функции;

обучать чтению;

корректировать нарушения чтения и письма (дисграфию и дислексию);

развивать мелкую моторику;

работать с семьёй: консультации, рекомендации, беседы.

Преподаватель

Учитель-логопед с опытом работы с нарушениями устной и письменной речи у детей. Главный принцип в работе — индивидуальный подход к каждому ребёнку, исходя из его особенностей. Стаж работы – 11 лет.

Цитата педагога: «Речь – один из наиболее мощных факторов развития ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Правильная речь – залог успешного обучения в школе!»

Отправить

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Запишитесь на занятие

Для записи оставьте заявку и мы свяжемся с вами для уточнения подробностей. Или вы можете позвонить нам сами:

Заполните заявку